مقدمه:
بطور كلي آموزش و پرورش به عنوان يكي از عظيمترين و فراگيرترين نهادهاي اجتماعي شناخته شده است كه اكثر مردم به نوعي با آن در ارتباط مي‌باشند. آموزش و پرورش منشاء بالقوة تغييرات مهم و ارزشمند در تمامي ابعاد مختلف زندگي افراد و جامعه ميباشد. با توجه به اين گستره و اهميت و با توجه به پيچيدگي حاكم بر فعاليت‌هاي آموزشي، مشخص ميشود كه اداره مطلوب سازمانهاي آموزشي كاملاً وابسته به انجام فعاليتهايي است كه به صورتي دقيق و منظم در پرتو فعاليت‌هاي علمي و پژوهشي تدارك ديده شده باشند. با توجه به اين حساسيت است كه در نظام تعليم و تربيت، هيچ تصميم و برنامه فراگيري نبايد قبل از تأييد صحت و درستي آن به مرحلة اجرا در آيد. اين تأييد عموماً از طريق استفاده از روشهاي علمي، قابل دسترسي است.
براي كنترل، نظارت و ارزشيابي، فعاليت‌هاي اين نهاد گسترده و پيچيده و همچنين حصول اطمينان از صحت اجراي برنامههاي آن، شيوهها و تدابير قابل اتكايي وجود دارد كه مهمترين آنها «پژوهش» ميباشد. ضرورت و اهميت «پژوهش» در نظام آموزش و پرورش احساس شده و حمايت بيشتري را ميطلبد. در اين مقاله، ابتدا برخي از كلمات و اصطلاحات كليدي تعريف شده و سپس به نقش پژوهش در تدريس پرداخته ميشود.
تـعريف مديـريت
وظايف مدیــر در امــور دانش آمــوزان...
پیشنهادها..
وظايف مدیـر در امــــور کارکنـــان
وظايف مديــران در امــور اداري و مالـي
تعریف جو سازمانی.
تفاوت جو با فرهنگ سازمانی...
عوامل موثر در تعیین جو مدارس
شاخص های جو سالم سازمانی.
مشکلات مدیریت در مدارس کوچک
اهم مشکلات در مدارس کوچک
مشکلات اداری و مالی
اهميت، فوايد و نقش پژوهش در تدريس.
بهبود بخشيدن به مديريت مدرسه .
مدیریت در کلاس
ضرورت و اهمیت مدیریت آموزش
ده بخش از قلمرو مدیریّت آموزشی..
منابع..