پایان نامه کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی: بررسی رابطه بین اثربخشی ارتباطات سازمانی و منابع قدرت مدیران، ادارات هفتگانه آموزش و پرورش مشهد فرمت فایل ورد قابل ویرایش تعداد صفحات: 160 دارای فهرست و منابع کامل می باشد. دارای پرسشنامه اثربخشی و منابع قدرت است.
فهرست مطالب
فهرست مطالب
عنوان صفحه
چکیده
فصل یکم : مقدمه پژوهش
1-1- عنوان تحقيق: 1
1-2- مقدمه 1
1-3- بيان مساله: 2
1-4- اهميت و ضرورت پژوهش 7
1-5- اهداف پژوهش: 9
الف- هدف كلي: 9
ب - اهداف جزئي:9
1-6- پرسشهاي پژوهش: 9
الف- اصلي:9
ب- فرعي:9
1-7- متغيرهاي پژوهش: 10
متغير پيش بين:10
متغير ملاك:10
متغير تعديل كننده 10
متغير كنترل 10
1-8- تعاريف علمي واژه ها:10
1-9- تعاريف عملياتي واژه ها: 14
فصل دوم : بررسی پیشینه پژوهش
مقدمــه16
الف- بررسی نظریه‌ها19
2-1- ارتباطات19
2-1-1- اهمیت ارتباطات19
2-1-2- تعاریف ارتباطات22
2-1-3- فرآیند ارتباط26
2-1-3-1- منبع 26
2-1-3-2- رمزگذاری27
2-1-3-3- وسیله27
2-1-3-4- رمزگشایی28
2-1-3-5- دریافت کننده28
2-1-3-6- بازخورد29
2-1-4- مسیر ارتباطات29
2-1-4-1- ارتباطات عمودی29
الف- مسیر رو به پایین29
ب- ارتباطات رو به بالا30
2-1-4-2- ارتباطات در سطح افقی31
2-1-5- مدل ارتباطات32
2-1-6- اصول ارتباطات35
2-1-7- ارتباطات سازمانی از دیدگاه مکاتب مختلف مدیریت38
2-1-7-1- دیدگاه کلاسیک‌ها در مورد ارتباطات:38
2-1-7-2- نظریه نئوکلاسیک‌ها و ارتباطات40
2-1-7-3- دیدگاه سیستمی در مورد ارتباطات40
2-1-7-4- دیدگاه اقتضایی و ارتباطات41
2-1-7-5- دیدگاه مراوده‌ای یا تعاملی در مورد ارتباطات41
2-1-8- اثربخشی در ارتباطات میان فردی 42
2-1-9- ویژگی‌های اثربخشی43
2-1-9-1- گشودگی43
2-1-9-2- همدلی45
2-1-9-3- حمایتگری46
2-1-9-4- مثبت گرایی46
2-1-9-5- تساوی47
2-1-9-6- همانندی «تشابه با هم» و «تخالف با هم»47
2-1-10- موانع ارتباطی 48
2-2- قدرت 61
2-2-1- اهميت قدرت61
2-2-2- تعاريف قدرت62
2-2-3- قدرت در سطوح مختلف سازمان 65
2-2-3-1- قدرت در سطح عمودي65
2-2-3-1-1- منابع قدرت مديران رده‌ي عالي سازمان66
2-2-3-1-2- منابع قدرت مديران رده مياني سازمان69
2-2-3-1-3- منابع قدرت مديران رده‌ي پايين سازمان69
2-2-3-2 - قدرت در سطح افقي71
2-2-4- روابط قدرت72
2-2-4-1- رابطه صف و ستاد73
2-2-4-2- تشكيل دسته‌ها و ائتلاف74
2-2-5- منابع قدرت بر اساس پژوهشهاي فرنچ و راون75
2-2-6- انواع رويكردها به قدرت 77
2-2-6-1- راسل و قدرت:78
2-2-6-2- هيكس، گولت و قدرت: 79
2-2-6-3- گالبرايت و قدرت: 81
2-2-6-4- اتزيوني و قدرت:83
ب- پيشينه پژوهشهاي انجام شده 85
2-3- پژوهشهاي پيرامون ارتباطات سازماني85
2-3-1- پژوهشهاي انجام شده در داخل كشور:85
2-3-2- پژوهشهاي انجام شده در خارج از كشور:89
2-4- پژوهشهاي پيرامون منابع قدرت 99
2-4-1- پژوهشهاي انجام شده در داخل كشور99
2-4-2- پژوهشهاي انجام شده و در خارج از كشور108
نتیجه گیری کلی 121
فصل سوم: روش پژوهش
3-1- جامعه آماری123
3-2- گروه نمونه 123
3-3- روش و طرح نمونه‌برداری124
3-4- حجم نمونه124
3-5- ابزار گردآوری داده‌ها125
3-5-1- پرسشنامه اثر بخشی ارتباطات سازمانی126
3-5-2- پرسشنامه منابع قدرت «شرایخیم و هینکین»127
3-6- تعیین روایی و اعتبار پرسشنامه128
3-6-1- روایی128
3-6-2- اعتبار128
3-7- نوع مطالعه (روش گردآوری داده‌ها-131
3-8- طرح پژوهش و روش تجزیه و تحلیل داده‌ها131
فصل چهارم : یافته‌های پژوهش
مقدمــه133
تبديلهاي انجام شده بر روي متغيرها جهت تغيير مقياس:134
4-1- توصیف داده‌ها:135
4-1-1- توصيف مولفه هاي منابع قدرت:135
توصیف منابع قدرت بر حسب قدرت غالب مديران:138
4-1-2- توصیف مؤلفه‌های اثربخشی ارتباطات سازمانی126
4-1-3- توصیف سایر داده‌ها154
4-2- تجزیه و تحلیل داده‌ها بررسی فرضیات158
4-2-1- نتایج و یافته‌های سوالهای پژوهشی 158
فصل پنجم: تفسیر و استنتاج نتایج پژوهش
5-1- تجزیه و تحلیل نتایج پژوهش178
5-2- محدودیت‌های پژوهش 191
5-3- پیشنهادها192
5-3-1- پیشنهاد به برنامه‌ریزان:192
5-3-2- پیشنهاد به پژوهشگران :193
فهرست جداول
عنوان صفحه
جدول 2-1: منابع قدرت مديران رده‌ي پايين سازمان70
جدول 2-2- اولویت شایستگی‌های مورد نیاز مدیران تربیت بدنی92
جدول شماره 2-2-: مقايسه شايستگي‌هاي مورد نياز مديران و كارآموزان تربيت بدني96
جدول شماره 2-3- مقايسه شايستگي‌هاي مديران باشگاه‌هاي ورزشي97
جدول شماره 3-1: امتیاز گزینه‌های مختلف در روش پنج گزینه‌ای126
جدول شماره 3-2: امتیاز گزینه‌های مختلف در روش پنج گزینه‌ای127
جدول 3-3 : دسته‌بندی سوالهای پرسشنامه منابع قدرت127
جدول 4-1-1- میانگین و انحراف معیار منبع قدرت پاداش135
جدول 4-1-2- میانگین و انحراف معیار منبع قدرت اجبار136
جدول 4-1-3- میانگین و انحراف معیار منبع قدرت قدرت قانون136
جدول 4-1-4- میانگین و انحراف معیار منبع قدرت تخصص137
جدول 4-1-5- میانگین و انحراف معیار منبع قدرت مرجعیت138
جدول 4-1-6- جدول توزیع فراوانی منابع قدرت سازمانی139
جدول 4-1-7- جدول توزیع فراوانی منبع قدرت پاداش141
جدول 4-1-8- جدول توزیع فراوانی منبع قدرت اجبار142
جدول 4-1-9- جدول توزیع فراوانی منبع قدرت قانون143
جدول 4-1-10- جدول توزیع فراوانی منبع قدرت مرجعیت144
جدول 4-1-11- جدول توزیع فراوانی منبع قدرت تخصص145
جدول 4-1-12- میانگین و انحراف معیار ارتباطات اثر بخش146
جدول 4-1-13- میانگین و انحراف معیار بازخورد147
جدول 4-1-14- میانگین و انحراف معیار تعدد کانالهای ارتباطی147
جدول 4-1-15- میانگین و انحراف معیار اثربخشی ارتباطات سازمانی148
جدول 4-1-16- جدول توزیع فراوانی ارتباط اثربخش149
جدول 4-1-17- جدول توزیع فراوانی بازخور150
جدول 4-1-18 جدول توزیع فراوانی تعدد کانالهای ارتباطی151
جدول 4-1-19- جدول توزیع فراوانی اثربخشی ارتباطات سازمانی152
جدول 4-1-20 جدول توزیع فراوانی مولفه اثر بخشی غالب153
جدول 4-1-21- جدول توزیع فراوانی رشته تحصیلی154
جدول 4-1-22 میانگین و انحراف معیار سنوات خدمت155
جدول 4-1-23- میانگین و انحراف معیار سابقه مدیریت156
جدول 4-1-24- جدول توزیع فراوانی مدرک تحصیلی156
جدول 4-2-1- ضريب همبستگی بين منبع قدرت پاداش و اثر بخشی ارتباطات سازمانی158
جدول 4-2-2- ضريب همبستگی بين منبع قدرت اجبار و اثر بخشی ارتباطات سازمانی159
جدول 4-2-3- ضريب همبستگی بين منبع قدرت مرجعيت و اثر بخشی ارتباطات سازمانی160
جدول 4-2-4- ضريب همبستگی بين منبع قدرت تخصص و اثر بخشی ارتباطات160
جدول 4-2-5- ضريب همبستگی بين منبع قدرت قانون و اثر بخشی ارتباطات سازمانی161
جدول 4-2-6- آزمون من ويتنی برای مقايسه منبع قدرت پاداش به تفکيک رشته تحصيلی162
جدول 4-2-7- آزمون من ويتنی برای مقايسه منبع قدرت اجبار به تفکيک رشته تحصيلی163
جدول 4-2-8- آزمون من ويتنی برای مقايسه منبع قدرت قانون به تفکيک رشته تحصيلی164
جدول 4-2-9- آزمون من ويتنی برای مقايسه منبع قدرت مرجعيت به تفکيک رشته تحصيلی164
جدول 4-2-10- آزمون من ويتنی برای مقايسه منبع قدرت تخصص به تفکيک رشته تحصيلی165
جدول 4-2-11 - ضريب همبستگی بين منابع قدرت و سابقه مديريت 168
جدول 4-2-12- ضريب همبستگی بين منابع قدرت و سنوات خدمت 170
جدول 4-2-13- آزمون کروسکال واليس برای بررسی منابع قدرت در ناحيه يک171
جدول 4-2-14- آزمون کروسکال واليس برای بررسی منابع قدرت در ناحيه دو 172
جدول 4-2-15- آزمون کروسکال واليس برای بررسی منابع قدرت در ناحيه سه173
جدول 4-2-16- آزمون کروسکال واليس برای بررسی منابع قدرت در ناحيه چهار174
جدول 4-2-17- آزمون کروسکال واليس برای بررسی منابع قدرت در ناحيه پنج 175
جدول 4-2-18- آزمون کروسکال واليس برای بررسی منابع قدرت در ناحيه شش176
جدول 4-2-19- آزمون کروسکال واليس برای بررسی منابع قدرت در ناحيه هفت177
فهرست نمودارها
عنوان صفحه
نمودار 4-1-1- نمودار میلهای منابع قدرت سازمانی139
نمودار 4-1-2- نمودار میلهای منبع قدرت پاداش141
نمودار 4-1-3 نمودار میلهای منبع قدرت اجبار142
نمودار 4-1-4- نمودار میله ای منبع قدرت قانون143
نمودار 4-1-5- نمودار میلهای منبع قدرت مرجعیت 144
نمودار 4-1-6- نمودار میلهای منبع قدرت تخصص145
نمودار 4-1-7- نمودار میله‌اي‌ارتباطات اثربخش149
نمودار 4-1-8- نمودار میلهای بازخور150
نمودار 4-1-9- نمودار میله‌اي‌تعدد کانالهای ارتباطی 151
نمودار 4-1-10- نمودار میلهای اثربخشی ارتباطات سازمانی152
نمودار 4-1-11- نمودار میلهای مولفه اثربخشی غالب153
نمودار 4-1-12- نمودار میلهای رشته تحصیلی154
نمودار 4-1-13- نمودار میلهای مدرک تحصیلی157
پیوستها
عنوان
1- پرسشنامه اثربخشی ارتباطات سازمانی
2- پرسشنامه منابع قدرت
3- معرفینامه و مجوز جهت فعالیتهای میدانی
4- محاسبات آماری
برچسب ها:
دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی اثربخشی ارتباطات سازمانی منابع قدرت مدیران ادارات آموزش و پرورش مشهد پرسشنامه