مقدمه ..................................................................................................................................................8
آموزش قرآن در مدارس......................................................................................................................9
علّت و معلول .....................................................................................................................................10
توجه به آموزش قرآن به مثابه يك فعاليت فرهنگي در مدارس :....................................................12
نگاه اجمالی به آموزش قرآن در دوره‌هاي ابتدايي و راهنمايي........................................................14
آموزش قرآن در آموزش وپرورش ایران...........................................................................................16
رابطه انسجام و كار آمدي در آموزش و پرورش..............................................................................22
ضرورت تغيير ساختار معاونت پرورشي...........................................................................................25
راه‌كارهاي پيشنهادي.......................................................................................................................28
آموزش و پرورش، محور اصلی تحول جامعه و فرهنگ....................................................................40
نگاهي به مشكلات آموزش قرآن دركشور .......................................................................................40
آيا فهم قرآن براي فارسي زبانان امكان پذير است؟.......................................................................54
پيشنهادهاي زير تنها بخشي از اين را ه كارها است:......................................................................62
انواع رسم الخط مصاحف رايج در ايران...........................................................................................77
علت دوری از قرآن، عدم آشنايی با قواعد روخوانی نيست............................................................80
چرا اغلب دانش اموزان ايران، قرآن نمی‌خوانند؟............................................................................80
مديران مدارس برنامه آموزش قرآن را مستمر ارزيابی كنند..........................................................87
توجه به آموزش جامع قرآن با تاكيد بر محوريت روخوانی قرآن كريم..........................................88
بررسی شيوه‌های آموزش قرآن ديگر كشورهای اسلامی................................................................89
ابزار و وسايل مورد نياز معلمان قرآن در اختيار آنان قرار گيرد......................................................90
پيشنهادهايی برای معلمان................................................................................................................91
پيشنهادهايی برای والدين دانش‌آموزان..........................................................................................92
ارائه ی 40 راهكار پيشنهادی براي ايجاد علاقه و تقويت................................................................92
نتيجه بحث........................................................................................................................................100
پيشنهادهايي براي اصلاح الگوهاي آموزش قرآن در آموزش و پرورش.........................................100
پيشنهادهايي برای مديران آموزش و پرورش.................................................................................106
پيشنهادهايي برای دانش آموزان.....................................................................................................110
سخن آخر..........................................................................................................................................111
منابع .................................................................................................................................................111
برچسب ها:
پایان نامه آموزش قرآن در مدارس راهنمایی مقاله درباره آموزش قرآن در مدارس راهنمایی تحقیق اموزش قران در مدارس راهنمایی مقاله درباره اموزش قران در مدارس مقاله کامل درباره اموزش قران در مدارس اموزش قران در مدارس پژوهش اموزش قران در مدارس قرآن درمد