نقش سبک های فرزند پروری در هویت یابی و از خود بیگانگی دانش آموزان مدارس دولتی و غیر دولتی

نقش سبک های فرزند پروری در هویت یابی و از خود بیگانگی دانش آموزان مدارس دولتی و غیر دولتی

دسته بندی: کتاب » روانشانسی و روانپزشکی

تعداد مشاهده: 931 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.rar

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 87

حجم فایل:333 کیلوبایت

  پرداخت و دانلود  قیمت: 9,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.
0 0 گزارش
  • فهرست مطالب:
    چکیده
    فصل اول : کلیات پژوهش
    بیان مسئله 1
    اهمیت وضرورت پژوهش 6
    اهداف پژوهش 6
    فرضیه ها: 7
    فرضیه اصلی: 7
    تعریف نظری وعملیاتی متغیرها 8
    تعریف مفهومی و عملیاتی فرزند پروری 8
    ادبیات و پیشه پژوهش 11
    فصل دوم : ادبیات و پیشینه پژوهش
    مقدمه 12
    فرزند پروری 12
    تاریخچه شیوه های فرزند پروری 15
    نظریه های شیوه های فرزندپروری 16
    نظریه اریکسون 16
    نظریه آدلر 18
    ابعاد شیوه های فرزندپروری 19
    بعد گرم بودن والدین 19
    بعد کنترل 20
    جنبه های منفی والدین 20
    پیامدهای شیوه های فرزندپروری 22
    شیوه های فرزند پروری 25
    روش فرزند پروری استبدادی 25
    روش فرزند پروری مقتدرانه (دموکرتیک) 26
    روش فرزند پروری سهل گیر 28
    روش فرزندپروری بی اعتنا یابی مسئولیت 29
    از خود بیگانگی 30
    تاریخچه از خود بیگانگی 30
    تعریف جامع از خود بیگانگی 32
    قلمرو روان‌شناسی اجتماعی از ازخود بیگانگی 34
    اشکال پنج گانه سمین از خود بیگانگی عبارتند از 37
    هویت 41
    نظریه های هویت 42
    نظریه اریکسون 42
    نظریه مارسیا 44
    دیدگاه کگان 47
    نظریه برزونسکی 48
    پیشینه پژوهش 51
    فصل سوم : روش شناسی پژوهش
    روش پژوهش 56
    جامعه آماری 56
    حجم نمونه و روش نمونه گیری 56
    روش جمع آوری داده ها 58
    ابزارگرد آوری اطلاعات 58
    روش تجزیه و تحلیل داده ها 60
    فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها
    الف-ویژگی های جمعیت شناختی 62
    ب- یافته های توصیفی 65
    ج- یافته های استنباطی 66
    فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری
    بحث و نتیجه گیری 73
    محدوديت هاي پژوهش 77
    پيشنهادات پژوهشي 77

    چکیده:
    هدف از پژوهش حاضر نقش سبک های فرزند پروری در هویت یابی و از خود بیگانگی دانش آموزان مدارس دولتی و غیر دولتی است جامعه آماري اين پژوهش شامل کلیه دانش آموزان مدارس دولتی و غیر دولتی شهرستان اردبیل که در سال تحصیلی 92-93مشغول به تحصیل هستند. نمونه آماري تحقيق به روش تصادفی ساده استفاده شده است . نمونه پژوهش تعداد 30 نفر از دانش آموزان مدارس دولتی و 30 نفر از دانش آموزان مدارس غیر دولتی بودند.روش گردآوری اطلاعات در این تحقیق میدانی می باشد.ابزارگرد آوری اطلاعات مقياس از خود بيگانگي ، پرسشنامه شيو ه هاي فرزندپروري و دياناباوم ريند، پرسشنامه هویت یابی می باشد .نتایج نشان داد سبک فرزند پروری در دانش آموزان مدارس دولتی و غیر انتفاعی از نظر یکی از متغییر ها تفاوت معناداری وجود دارد. شیوه فرزند پروری سهل گیرانه در دانش آموزان مدارس دولتی و سهل گیرانه در دانش آموزان مدارس غیر انتفاعی بیشتر است. از خود بیگانگی در دانش آموزان مدارس دولتی و غیر انتفاعی از نظر یکی از متغییر ها تفاوت معناداری وجود دارد مقیاس های هنجاری و ناتوانی و انزوا در دو گروه دانش آموزان مدارس عادی و غیر انتفاعی متفاوت است و متغیر هنجاری در دانش آموزان مدارس عادی و ناتوانی و انزوا در دانش آموزان مدارس غیر انتفاعی بالاتر است. خرده مقیاس های آشفته،زود شکل گرفته ،پیشرفته در دو گروه دانش آموزان مدارس عادی و غیر انتفاعی متفاوت است و متغیر آشفته و زود شکل گرفته و تعویق افتاده در دانش آموزان مدارس غیر انتفاعی و متغیر هویت پیشرفته در دانش آموزان مدارس عادی بالا گزارش شده است . بین هویت به تعویق افتاده در دانش آموزان مدارس عادی و غیر انتفاعی تفاوتی مشاهده نشده است.

    کلمات کلیدی: از خود بیگانگی- هویت یابی- فرزند پروری




    برچسب ها: نقش سبک های فرزند پروری هویت یابی خود بیگانگی دانش آموزان مدارس دولتی غیر دولتی
  

به ما اعتماد کنید

تمامي كالاها و خدمات اين فروشگاه، حسب مورد داراي مجوزهاي لازم از مراجع مربوطه مي‌باشند و فعاليت‌هاي اين سايت تابع قوانين و مقررات جمهوري اسلامي ايران است.
این سایت در ستاد ساماندهی ثبت شده است.

درباره ما

فروش اینترنتی فایل های قابل دانلود، پروژه، مقاله، و....
در صورتی که نیاز به راهنمایی دارید، صفحه راهنمای سایت را مطالعه فرمایید.

تمام حقوق این سایت محفوظ است. کپی برداری پیگرد قانونی دارد.
طراحی سایت: وبتینا