چکیده
هدف از پژوهش حاضر مقایسه شیوه‌های فرزندپروری و افسردگی والدین کودکان مبتلا به ناخن جویدن و عادی می‌باشد. روش پژوهش، پس رویدادی از نوع علی- مقايسه‌اي می‌باشد. جامعه آماری این پژوهش را کلیه والدین کودکان مبتلا به ناخن‌جویدن در شهر اردبیل تشکیل می‌دهند. آزمودنی¬های پژوهش شامل والدین 60 کودک (30 کودک دارای اختلال ناخن‌جویدن و 30 کودک عادی) می‌باشند که به‌صورت روش نمونهگیری دردسترس از جامعه مورد مطالعه، انتخاب شدند. برای جمع¬آوری داده¬ها از پرسشنامه افسردگی بک و پرسشنامه فرزندپروری بامریند استفاده شده است. داده¬ها با استفاده از نرم‌افزار SPSS و به روش تحلیل واریانس چند متغیری (مانوا) تجزیه و تحلیل شد. نتایج آزمون نشان داد شیوه‌های فرزندپروری و افسردگی در والدین کودکان مبتلا به ناخن جویدن و کودکان عادی متفاوت می‌باشد. بدین معنی که والدین کودکان دارای اختلال ناخن‌جویدن بیشتر از شیوه فرزندپروری سهل‌گیرانه و مستبدانه استفاده می‌کنند و همچنین سطح افسردگی بیشتری نسبت به والدین کودکان عادی دارند. به عبارتی می‌توان نتیجه گرفت شیوه فرزندپروری سهل‌گیرانه و مستبدانه و افسردگی والدین می‌تواند باعث ایجاد ناخن‌جویدن در کودکان شود.
کلمات کلیدی: ناخن‌جویدن، شیوه‌های فرزند پروری، افسردگی
فهرست مطالب:
چکیده 9
فصل اول: کلیات پژوهش 10
1-1- مقدمه 11
1-2- بیان مسئله 12
1-3- اهمیت و ضرورت پژوهش 13
1-3- اهداف پژوهش 15
1-4- فرضیه‌ها 16
1-5- تعریف‌های مفهومی و عملیاتی متغیرها 16
فصل دوم: ادبیات نظری و پیشینه پژوهش 18
2-1- اختلال ناخن جويدن در كودكان 19
2-1-1- ناخن جويدن چيست؟ 19
2-1-2- طبقه بندی 20
2-1-3- عوامل اپیدمیولوژیک 21
2-1-4- سبب‌شناسی ناخن جويدن 21
2-1-5- عوامل 23
2-1-6- اثرات ناخن جویدن 24
2-1-7- سن شيوع 26
2-1-8- نظريه هاي مربوط به اختلال ناخن جويدن 27
2-1-9- ملاكهاي تشخيص اختلال ناخن جويدن 28
2-1-10- ويژگي هاي كودكاني كه داراي انواع اختلال هستند 29
2-1-11- واكنش والدين در برابر اختلال ناخن جويدن 30
2-1-12- پيشگيري و درمان 31
2-1-13- اختلالات روانی والدین کودکان مبتلا به جویدن ناخن 32
2-2- فرزند پروری 32
2-2-1- تاریخچه شیوه های فرزند پروری 34
2-2-2- نظریه های شیوه های فرزندپروری 35
2-2-2-1- نظریه اریکسون 35
2-2-2-2- نظریه آدلر 37
2-2-3- پیامدهای شیوه های فرزندپروری 37
2-2-5- شیوه های فرزند پروری 40
2-2-5-1- روش فرزند پروری استبدادی 40
2-2-5-2- روش فرزند پروری مقتدرانه (دموکرتیک) 41
2-2-5-3- روش فرزند پروری سهل گیر 43
2-2-5-4- روش فرزندپروری بیاعتنا یا بیمسئولیت 44
2-3- اختلالات افسردگی 45
2-3-1- افسردگی 45
2-3-2- اختلال افسردگی عمده 49
2-3-2-1- معیارهای DSM-5 برای اپیزود افسردگی عمده 49
2-3-2-2- معیارهای DSM-5 برای اختلال افسردگی عمده 51
2-3-4- اختلال افسردگی دایم (دیستیمیا) 52
2-3-5- رویکرد درمانگری شناختی رفتاری به افسردگی 54
2-3-6- افسردگی والدین و تاثیر آن بر فرزندان 55
2-4- پیشینه پژوهش 56
فصل سوم: روش‌شناسی پژوهش 61
3-1- مقدمه 62
3-2- روش پژوهش 62
3-2- جامعه آماري 62
3-3- حجم نمونه و روش نمونهگیری 62
3-4- ابزار گردآوري اطلاعات 62
3-5- روش گرد آوری اطلاعات 65
3-6- روش تجزیه وتحلیل اطلاعات 65
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده‌ها 66
4-1- مقدمه 67
4-2- یافتههای جمعیت شناختی 67
4-3- یافتههای توصیفی 69
4-4- یافتههای استنباطی 69
فصل پنجم: نتیجه و پیشنهادها 73
5-1- مقدمه 74
5-2-بحث و نتیجه‌گیری 74
5-3-جمع‌بندی 74
5-4- محدوديت هاي پژوهش 76
5-5- پيشنهادات پژوهشي 77
5-6- پيشنهادهاي كاربردي 78
منابع 79
پیوست‌ها 83
فهرست جدول‌ها
عنوان صفحه
جدول (4-1) توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب جنسیت 67
جدول (4-2) توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب سن 67
جدول (4-3) توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب تحصیلات 68
جدول (4-4) توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب وضعیت اقتصادی 68
جدول (4-5) میانگین و انحراف استاندارد نمرات سبک های فرزند پروری و افسردگی در دو گروه مورد مطالعه 69
جدول (4-6) نتایج آزمون باکس جهت بررسی فرض همگنی ماتریس های واریانس نمرات سبک های فرزند پروری و افسردگی 70
جدول (4-7) نتایج آزمون لوین جهت بررسی فرض همگنی واریانس نمرات سبک های فرزند پروری و افسردگی 70
جدول (4-8) نتایج آزمون معناداری تحلیل واریانس چند متغیری میانگین نمرات سبک های فرزند پروری و افسردگی 71
جدول (4-9) نتایج آزمون تحلیل واریانس چند متغیری میانگین نمرات سبک های فرزند پروری و افسردگی در دو گروه مطالعه 72
برچسب ها:
مقایسه شیوه های فرزندپروری افسردگی والدین کودکان مبتلا ناخن جویدن عادی