برنامه درسی یکی از ابرازهای مدیریت است که زمینه منطقی اتخاذ تصمیم را فراهم میسازد. برنامه‌ریزی، کوششی است آگاهانه و منظم برای انتخاب بهترین روش موجود برای دستیابی به اهداف مخصوص. بنابر این، برنامه درسی، به تدابیری اطلاق م یشود که در محیط آموزشی اجرا میشود. در چند دهه اخیر"بین المللی شدن" جایگاه مهمی در فرهنگ واژگان برنامه درسی پیدا نموده و به عنوان روند جهانی سازی نقش موثری در توجه بیش از پیش به نقش های اجتماعی، فرهنگی و اقتصادی برنامه درسی داشته است (تیلچر ، (2008. از 60سال قبل تا کنون در نظام های آموزشی دنیا تغییراتی به وجود آمده است و عوامل اقتصادی و سیاسی موجب افزایش تقاضا برای تحصیل شده اند. در دنیایی که اقتصادهای ملی به طور فزایندهای به هم وابسته شده و جوامع الکترونیک به طور مجازی اندازهی سیاره ی زمین را تحت تأثیر قرار داده اند، نه تنها به شهروندانی باسوادتر نیاز است، بلکه برای حمایت از نوآوری و توسعه به منظور ضمانت تسلط و برتری در بازارهای جهانی و دنیای سیاسی،پژوهش و بین المللی سازی برای آموزش یک ، دل مشغولی محوری به حساب می آیند.
روش تحقیق به صورت کتابخانه‌ای بوده و منابع مختلف و بروز مورد استفاده قرار گرفته‌است. اهمیت برنامه درسی وانواع رویکردها ی قابل استفاده دربین اللملی سازی برنامه درسی در تحقیق حاضر ذکر گردیده اند. که در نهایت مورد تجزیه تحلیل قرار گرفته‌اند. امروزه استقرار پویا و تداوم مطلوب نظام آموزش و پرورش شدیداً متاثر از چگونگی و کیفیت برنامه درسی فعالی تهای یاددهی و یادگیری دراین میان، اساسیترین آنها است.