استفاده از شیوه های تدریس گروهی باعث می شود ، دانش آموزان در انجام کارهای گروهی مهارت و تبحر پیدا کنند و همچنین مطالبی علاوه بر مطالب کتاب درسی ، جمع آوری و به کلاس درس ارایه کنند. تشویق دانش اموزان به سئوال و جواب کردن ، باعث تعمیق یادگیری می شود. باید در دانش آموزان انگیزه ی یادگیری را ایجاد کرد و افراد بدون داشتن انگیزه برای یادگیری اقدام جدی نمی کنند.
ما اینجا چگونگی یادگیری درس جغرافیا به صورت گروهی نیز بررسی کرده، و تاثیرآن را برپیشرفت تحصیلی دانش آموزان بررسی کرده ایم.
مقدمه:
یکی از مهم‌ترین واساسی ترین سوالاتی که در ذهن کارشناسان و معلم‌های واقعی نقش بسته است ، آن است که چگونه می‌توان مفاهیم آموزشی را در ذهن دانش آموزان نهادینه کرد. ازجمله، موضوعاتی که مطرح می‌شود مساله نقش تکنولوژی آموزشی در تسهیل آموزش‌هاست. این گونه معلمان از برنامه‌ها ووسایل کمک آموزشی بیشتر از از همکاران خود استفاده می کنندو اغلب خود مبادرت به ساختن ابزارها ووسایل کمک آموزشی می‌نمایند.
فهرست
چکیده: ۲
مقدمه: ۳
شیوه‌های نوین یاددهی و یادگیری در جغرافیا ۴
مشکلات و نقایص برنامه درسی جغرافیا در مدارس: ۶
نگرش جدید به آموزش جغرافیا: ۸
مفاهیم آموزش جغرافیا در رویکرد جدید: ۹
علل بی علاقگی به درس جغرافیا: ۱۰
راهکارهای اساسی در آموزش جغرافیا: ۱۱
راهکارها : ۱۱
نتیجه گیری: ۱۳
منابع: ۱۴