اختلال بینایی، یکی از مباحث مطرح در علوم تربیتی بوده و عبارتست از بدکاری عصب چشمی یا بینایی که مانع از دیدن بهنجار فرد می‌شود. وقتی که فردی نمی‌تواند حداقل با یک چشم به گونه بهنجار ببیند، دارای نقیصه بینایی است. این مقاله به بحث اختلال بینایی پرداخته و بعد از تعریف قانونی و آموزشی این نقیصه به علل ایجاد این مشکل می‌پردازد و در نهایت کیفیت آموزش افراد مبتلا به این اختلال و ابعاد رشدی آنها را بررسی می‌کند.
فهرست مطالب
۱ - مقدمه
۲ - تعریف قانونی نابینایی
۳ - تعریف آموزشی نابینایی
۴ - علل نقیصه بینایی
۴.۱ - خطاهای انکساری
۴.۲ - نابهنجاری‌های مربوط به عدسی
۴.۳ - نقایص مربوط به شبکیه
۴.۴ - مشکلات مربوط به کنترل ماهیچه‌ها
۴.۵ - علل دیگر
۵ - رشد زبان و مفاهیم
۶ - رشد حرکتی
۷ - رشد شناختی و هوشی
۸ - پیشرفت تحصیلی
۹ - رشد اجتماعی و هیجانی
۱۰ - آموزش کودکان
۱۰.۱ - بریل‌آموزی
۱۰.۲ - استفاده از باقی‌مانده بینایی
۱۰.۳ - تقویت مهارت‌های شنیداری
۱۰.۴ - آموزش حرکت و جهت‌یابی
۱۱ - رشد مهارت‌های زندگی روزمره
۱۲ - طبقه‌بندی مدارس
۱۲.۱ - مراکز شبانه‌روزی
۱۲.۲ - مدارس روزانه
۱۲.۳ - کلاس‌های خاص در مدارس عادی
۱۲.۴ - کودک نابینا در کلاس عادی
13- منابع
تعداد اسلاید: 24
نوع فایل: power point
فرمت فایل: pptx
*** قابل ویـرایش
برچسب ها:
اختلال بینایی نابهنجاری های بینایی