تعداد صفحه: 20
نوع فایل: Word
فرمت فایل: docx
*** قابل ویـرایش
مقدمه:
علم و علم آموزی همواره در اسلام مورد تایید و تاکید آیات و روایات بوده است. بنا به نقل تاریخ ، قبل ازظهور پیامبر اعظم(صلی الله علیه وآله) فقط 60 نفر در حجاز سواد خواندن و نوشتن داشتند، اما بعد از ظهور اسلام، مسلمانان مرزهای علم را در هم شکستند و توانستند در زمان کوتاهی علم را به تمام جهانیان معرفی کنند به گونه ای که از سراسر جهان برای کسب معارف و علوم نزد مسلمانان رجوع می کردند و پاسخ سوالات علمی خود رااز مسلمانان دریافت می کردند.
در این میان شیعیان علی «علیه السلام» که شاخه ای از دو فرقه بزرگ جهان اسلام هستند با اقتدا به مولای خویش و عمل به فرمایشهای ایشان، از کسب معارف و فضائل بی بهره نماندند و هر جافرصت را مناسب یافتند متصل به اقیانوس علم ائمه شدند و به تبلیغ و تبیین معارف اسلام در قالب های مختلف پرداختد.
فعالیت های شیعیان منحصر در علوم اسلامی و نظری نبود، بلکه ایشان در بسیاری از شاخه های علم سرآمد بودند وبه این قانع نبودند که در یک شاخه ظهور کنند.
وجود این روحیه سبب شد تا در بیشتر شاخه های علمی دانشمندانی از شیعه پیدا شوند که قاموس نام آوران بدون وجود ایشان ابتر بماند.
مقاله حاضر بیان بخشی از فعالیت های شیعه در علوم مختلف است که در چند فصل مطالب خود را ارائه می دهد : فصل اول در توضیح مفردات است ، در فصل دوم به فضیلت شیعه و همچنین فضیلت علم آموزی اشاره شده است.
سپس بخش اصلی مقاله که بیان تاثیر گذاری شیعه در گسترش علم است در بخش سوم ایراد می شود.
فهرست مطالب:
مقدمه
شیعه در لغت و اصطلاح
علم در لغت
اهمیت علم
توجه به علم و علم آموزی در آیات و روایات:
علم و علم آموزی از منظر عقل
مسلمانان مشعل داران تمدّن
شیعه و گسترش علوم
الف)علوم نظری
1-علم نحو و صرف :
2- علوم بلاغی(بیان، معانی و بدیع)
3- تاریخ، سیره نگاری و مغازی
4- علوم حدیث
5- علم فقه
6- علم اصول فقه
7- علوم قرآنی
ب) علوم عقلی و طبیعی
1- شیمی:
2- فیزیک:
3- پزشکی:
4- ریاضی:
5- هیئت و نجوم:
6- فلسفه:
نتیجه گیری
ارجاعات:
منابع
برچسب ها:
نقش اسلام در شکوفایی علوم