چکیده
امروزه تمام کارشناسان و سیاستگذاران بر این نکته اتفاق نظر دارند که مهمترین چالش اقتصاد ایران در برنامه چهارم ودهه 80 موضوع اشتغال و بیکاری است و نکته مهم این است که چگونه باید با این پدیده برخورد کنیم و استراتژی های برخورد با این چالش را چگونه تعیین و اجرا کنیم تا ظرفیت های اقتصادی کشور را فعال و کوشا کند. در حال حاضر مساله بیکاری به ویژه برای جوانان و حتی فارغ التحصیلان دانشگاه ها از معضلات بسیار مهم کشور محسوب می شود. اشتغال دانش آموختگان یکی از مسائلی است که همواره مورد توجه برنامه ریزان و سیاستگذاران کشورهای مختلف بوده است. هر ساله تعداد زیادی از افراد وارد نظام آموزش عالی می شوند که به فاصله چند سال فارغ التحصیل شده و به سوی بازار کار روانه می شوند و این در شرایطی است که رشد اقتصادی و ظرفیت اشتغالزایی جامعه متناسب با رشد دانش آموختگان نمی باشد. در شرایط حاضر، بخش دانشگاهی کشور به عنوان پایگاه اصلی تولید و اشاعه دانش وتکنولوژی از اهمیت ویژه ای در روند توسعه و پیشرفت فعالیت های کارآفرینی برخوردار است و لازم است به طور کارآمدتر به سوی تجاری سازی تحقیقات و کارآفرینی دانشگاهی، رویکرد جدی تری داشته باشد. به بیانی دیگر در اقتصاد مبتنی بر دانش، بخش دانشگاهی به عنوان یکی از ارکان اصلی نظام ملی نوآوری، دیگر نمی تواند تنها به مسئولیت های آموزشی یا حتی تحقیقاتی خود اکتفا نماید و ضروری است در زمینه های علمی و تکنولوژیک فناورانه مسئولیت های بیشتری را در کارآفرینی دانشگاهی به عهده گیرد. گرچه موضوع اشتغال در کشورمان یک مساله پیچیده و چند بعدی است، با این وجود نگاه سیستمی و کلان توأم با تفکر استراتژیک به موضوع دانشگاه کارآفرین، می تواند افق جدیدی را برای حل معضل بیکاری بگشاید.
مقدمه
به زبان ساده، «کارآفرینی» همان فرایند تاسیس یک کسب و کار (شرکت) بر مبنای یک فکر و ایده نو است. اکنون در عرصه جهانی افراد خلاق و نوآور به عنوان کارآفرینان منشا تحولات بزرگی در عرصه تولید و خدمات شده اند. حتی شرکتهای بزرگ جهانی برای حل مشکلات خود به کارآفرینان مراجعه می کنند. چرخ های توسعه اقتصادی با توسعه کارآفرینی حرکت می کنند. امریکا اقتصاد خود را مدیون همین افراد است. وقتی مسیر حوادث، وقایع و روند فعالیتهای اقتصادی و اجتماعی جوامع را بررسی می کنیم، در می یابیم که انسان ها همواره به دنبال تغییر بوده اند و در این میان، افرادی بوده اند که از قوانین کلی جوامع تبعیت نکرده و باعث تغییر در جوامع خود و به طور کلی جوامع بشری شده اند. جامعه پیشرفته امروزی، توسعه خود را مدیون انسان هایی است که قادر به تبدیل رویاها و ایده های خلاقانه خود به حقیقت بوده اند، روحیه استقلال طلبی برای کاوش موقعیت های جدید را داشته اند و از جرأت کافی برای مبارزه با روش های متداول و جا افتاده برخوردار بوده اند. این عاملان تغییر، شخصیت و روحیه ای داشته اند که امروزه «کارآفرینی» نامیده می شود. کارآفرینی هم دارای بعد نظری (تئوریک) و هم دارای بعد عملی (کاربردی) است که می توان با روش های مختلف آموزشی، به آموزش کارآفرینان همت گماشت. با توجه به این که شخصیت و روحیه آدمی عمدتاً در دوران نوجوانی و جوانی شکل می گیرد، می توان با یک برنامه صحیح آموزشی، به پرورش ویژگی ها و روحیه کارآفرینی و آشنایی با کسب و کارآفرینانه در این دو نسل پرداخت.
کلیدواژه ها: کارآفرینی، اشتغال، جوانان، بیکاری
فهرست مطالب
چکیده
فصل اول: کلیات تحقیق
1-1مقدمه
1-2بیان مسئله
1-3اهمیت وضرورت کارآفرینی
1-4اهداف تحقیق
1-5محدودیت های تحقیق
1-6تعاریف
فصل دوم : مبانی نظری و پیشینه تحقیق
2-1مقدمه:
2-2تاریخچه
2-3سیر تاریخی مفهوم کارآفرینی
2-4سابقه کارآفرینی در ایران :
2-5تعاریف
2-6ارکان یک مرکز کارآفرینی
1. بخش ترویج و فرهنگ سازی
2. بخش مشاوره و حمایت
3. بخش آموزش
4. بخش پژوهش
2-7عناصر کارآفرینی:
2-8پنج کلید براي ورود به حوزه کارآفرینی
2-9ضرورت پرورش و آموزش کارآفرینان:
2-10اهداف و محتوای آموزش کارآفرینی:
2-10-1 محتوای آموزش کارآفرینی:
2-11ویژگیهای کارآفرینان:
2-11-1اهم ویژگی هاي کارآفرین :
2-12ویژگی های جمعیت شناختی کارآفرینان
2-13ویژگی های شخصیتی کارآفرینان
2-14انگیزه های مهم كارآفرینی.
2-15مزایای عمده کارآفرینی
2-16نقشهای كارآفرینان در جامعه
2-17صفات و خصوصیات یک کارآفرین موفق:
2-18آنچه یک کارآفرین پس از موفقیت نباید انجام دهد :
2-19وجوه مشترك كارآفرینان
2-20 صفات اشخاص كارآفرین
2-21 انواع کاآفرینی
2-21-1كارآفرينی سازمانی:
2-21-2كارآفرين سازمانی:
2-22 فرهنگ کارآفرینی
2-22-1 فرهنگ سازمانی
2-22-1-1 اشکال فرهنگ سازمانی
2-23اثرات کار آفرینی بر اقتصاد را به دو جزء تقسیم و هر کدام را به گونه ای مجزا مورد بررسی قرار میدهیم .
2-24فرآیند کارآفرینی
نگاه کارآفرینانه:
مرحله 1- تشخیص فرصت
مرحله 2- تمرکز بر روي فرصت مورد نظر
مرحله 3- تعهد
مرحله 4- ورود به بازار
مرحله 5- راه اندازي کامل و رشد
مرحله 6- بلوغ و توسعه
مرحله 7- ارزش
2-25 تعریف خلاقیت:
2-25-1 فرآیند خلاقیت:
2-26 تعریف نوآوری
2-26-1 فرآیند نوآوری
2-27تعریف و معرفی ایده:
2-27-1ایده یابی:
2-27-2روش هاي خلق ایده:
2-27-3غربال کردن ایده ها
2-27-4امکان سنجی اولیه و انتخاب ایده
2-28انواع رهیافت های کارآفرینی
2-28-1رهیافت محتوایی
2-28-2رهیافت فرایندی
2-29اهميت كارآفرينی
2-29-1اهميت كارآفريني از نظر ايجاد اشتغال:
2-29-2تفاوت کارآفرین و اشتغالزا:
2-29-3فرایند کارآفرینی و اشتغالزایی:
2-30رابطه کارآفرینی و اقتصاد
2-30-1تاثیر کارآفرینی در رشد اقتصادی
2-31کارآفرینی و بهره وری عظیم ملی
2-31-1بهره وری در سطوح مختلف کارآفرینی
2-32 مشکلات و موانع کارآفرینی در سازمان
2-33عوامل ضدانگیزشی کارآفرین
2-34بیکاری جوانان
2-35ترویج و توسعه کارآفرینی جوانان
2-36رفتار فرهنگی/ اجتماعی در قبال کارآفرینی جوانان
الف)تحصیلات، مهارت و نوع آموزش
ب)حمایت تجاری(و زیرساخت فیزیکی)
ج)شرایط چارچوب تنظیمی
د)سرمایه‌گذاری اولیه(تامین منابع اولیه(
ه)سیاست‌های دولت و برنامه‌ها و خدمات ترویجی و تشویقی(برای حمایت از اقدامات مخاطره آمیز تجاری جوانان)
و)تفکر منفی جامعه نسبت به ورشکستگان و تلقی آنها به عنوان افرادی ناتوان و محکوم به شکست.
ی)ساختار دروني بنگاه و رابطه ميان سرمايه انساني و فناوري
2-37شرايط محيطي كشورها براي تاسيس كسب و كارها
2-38سه رویکرد عمده در مطالعات کارآفرینی
2-38-1رویکرد اقتصادی کارآفرینی:
2-38-2رويكرد فرهنگي - اجتماعي
2-38-3رويكرد روانشناختي
2-39گونه شناسی و انواع کارآفرینی
2-39-1کارآفرینی سازمانی:
2-39-2كارآفريني فرصت گرا؛
2-39-3کار آفرینی اجتماعی؛
2-40فرایند کارآفرینی:
2-41خانواده و كارآفريني:
2-41-1مراحل توسعه كارآفريني توسط خانواده:
1ـ مراحل نهادينه كردن (فرهنگ كارآفريني)
2ـ تعيين مسير شغلي:
3ـ توانمندسازي ( يادگيري فن‌آوريهاي جديد)
4ـ راه‌اندازي و اداره كسب و كار اقتصادي:
2-42اهمیت اقتصادی و اجتماعی کسب و کارهای خانگی در اشتغال زایی و کارآفرینی
2-43مبانی نظری و راهبردی بسیج در کارآفرینی و اشتغالزایی
2-43-1رویکرد عام بسیج در مسئله اشتغالزایی و کارآفرینی
2-43-2رویکرد نظری
2-44راهکارهای توسعه کارآفرینی و اشتغالزایی
فصل سوم: روش تحقیق
3-1مقدمه:
3-2انواع تحقیق:
3-2-1انواع تحقیق بر مبنای اهداف تحقیق
3-3 روش تحقیق:
3-3-1 انواع تحقیق از نظر روش تحقیق
3-4 ابزار جمع آوری :
3-5 روشهای گرآوری اطلاعات را به طور کلی به دو طبقه می توان تقسیم کرد.
3-5-1 مطالعات کتابخانه ای:
3-5-2 روشهای میدانی:
3-5-2-1 پرسشنامه:
3-5-2-2 نحوه توزیع پرسشنامه:
3-6 روایی و پایایی ابزار سنجش:
3-6-1 روایی ابزار سنجش:
3-6-2 پایایی ابزار سنجش:
3-7 جامعه آماری:
3-8 روش های نمونه گیری:
3-9 حجم نمونه:
3-10شیوه تعیین حجم نمونه:
3-11 طبقه بندی تحقیق:
فصل چهارم : تجزیه وتحلیل اطاعات
4-1مقدمه:
4-2فرضیه های پژوهش :
4-3آماره های جمعیت شناختی نمونه :
4-4-تجزیه وتحلیل فرضیه ها:
الف)فرضیه ی اول :
ب)فرضیه ی دوم :
ج)فرضیه ی سوم :
د)فرضیه ی چهارم :
ه)فرضیه ی پنجم :
فصل پنجم: نتیجه گیری
5-1مقدمه:
5-2نتيجه گيري:
5-3 پیشنهادات و توصیه های کاربردی :
منابع:
پرسشنامه کارآفرینی: