مقاله شناخت عوامل موثر در پرخاشگري دانش آموزان

بخشی از متن: بالا بودن جمعيت جوان كشور اين واقعيت مهم را گوشزد مي كند كه براي فراهم آوردن اثري مناسب جهت رشد اين گروه سني در همه جهات زندگي همه ما مسئول و معتقديم

دسته بندی: علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتی

تعداد مشاهده: 1390 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: DOC

تعداد صفحات: 47

حجم فایل:90 کیلوبایت

  پرداخت و دانلود  قیمت: 19,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.
1 0 گزارش
  • بخشی از متن:
    بالا بودن جمعيت جوان كشور اين واقعيت مهم را گوشزد مي كند كه براي فراهم آوردن اثري مناسب جهت رشد اين گروه سني در همه جهات زندگي همه ما مسئول و معتقديم. بنابراين لازم است والدين ، معلمان، استادان، مديران نهادهاي آموزشي و پرورشي و بطور كلي همه مسئولان كشور مهمترين و اساسي ترين وظايف خود را پيرامون رفع نيازهاي ضروري و آينده اين قشر عظيم متمركز سازند روشن است كه اگر حركات تفكرات و تصميمات بسيار متفاوت نوجوانان و جوانان امروز در مسير و جايگاه منطقي خود قرار نگيرند ممكن است اين امر عواقب و عوارض وخيمي را به دنبال داشته باشد مقابله با ناهنجاري هاي رفتاري دانش آموزان از اهميت زيادي برخوردار است دانش آموزان كه گرفتار نارسايي اخلاقي و رفتاري هستند به كمك و ياري نياز دارند لذا بايستي ريشه هاي اين نارسائيها شناسايي شده و راههاي كاهش و نهايتا درمان آنها مشخص گردد. 
     پرخاشگري كه به صورت رفتارهاي پرخاشگرانه مشخص مي شود ناشي از محروميتها و كمبودهاي فرد مي باشد محيط و افرادي كه فرد با آنها در ارتباط است نقش موثري در اين فرآيند دارند هدف از اين پژوهش شناخت عوامل موثر در پرخاشگري دانش آموزان ابتدايي و غير روشهاي مناسب جهت تعديل اين رفتار مي باشد. 
    در اين تحقيق به عوامل متعددي نظير نقش والدين وضع اقتصادي خانواد ه سطح سواد آنها و روابط خانوادگي و شيوه رفتار دانش آموزان با همكلاسيها و معلم مورد توجه قرار گرفته است وبيشتر مطالعاتي كه تا كنون انجام شده مربوط به عوامل ايجاد و تداوم پرخاشگري مي باشد گاهي پرخاشگري حالتي هيجاني دارد و براي جلب توجه و يا هنگام خشم و ابزار مي شود يا استفاده از اقدامات منطقي و منظم مي توان پاسخهاي پرخاشجويانه را از طريق رههاي غير مستقيم به رفتاري مطلوب تبديل كرد نقش معلم در اين فرايند از اهميت ويژه اي برخوردار است و چون پرخاشگري از راه تقليد قابل يادگيري است لذا معلم و همكلاسيها مي توانند نقش مناسبي را ايفا نمايند. 

    فهرست مطالب:
    چكيده تحقيق                                                                            
    فصل اول
    مقدمه                                                            
    بيان مساله پژوهش                                         
    اهميت و ضرورت مساله
    اهدف ويژه پژوهش                                                           
    سوالات يا فرضيه                                                     
    فرضيه                                                              
    تعريف متغيرها                                                      
    تعريف عملياتي 
    فصل دوم
    جامعه آماري                                               
    نمونه تحقيق                                               
    نوع تحقيق             
    روش نمونه گيري           
    ابزار اندازه گيري
    طرح پژوهش و روش تجزيه و تحليل 
    فصل سوم
    يافته هاي پژوهشي
    مقدمه  
    جامعه آماري معلمين مشهد 
    جدول سوالات پرسشنامه 
    جدول آماري يك
    جدول آماري دوم           
    جدول آماري سوم 
    ......
    جدول آماري نوزدهم
    جدول آماري بيستم            
    فصل چهارم
    بيان مسئله پژوهش
    تجزيه و تحليل داده ها
    محدوديت پژوهش                              
    پيشنهاد و كاربردهاي پژوهشي



    برچسب ها: پایان نامه روانشناسی پایان نامه علوم تربیتی پایان نامه پرخاشگری علل پرخاشگری کودکان علت پرخاشگری دانش آموزان پرخاشگری در کودکان درمان پرخاشگری دانش آموزان روانشناسی پرخاشگری پایان نامه عوامل پرخاشگری
  

به ما اعتماد کنید

تمامي كالاها و خدمات اين فروشگاه، حسب مورد داراي مجوزهاي لازم از مراجع مربوطه مي‌باشند و فعاليت‌هاي اين سايت تابع قوانين و مقررات جمهوري اسلامي ايران است.
این سایت در ستاد ساماندهی ثبت شده است.

درباره ما

فروش اینترنتی فایل های قابل دانلود، پروژه، مقاله، و....
در صورتی که نیاز به راهنمایی دارید، صفحه راهنمای سایت را مطالعه فرمایید.

تمام حقوق این سایت محفوظ است. کپی برداری پیگرد قانونی دارد.
طراحی سایت: وبتینا