فهرست مطالب:
مقدمه
بیان مسأله
اهداف گزارش
ارزیابی از وضع موجود
گرد آوری اطلاعات
الف) شاخص‌های کیفی وضع موجود
ب) شاخص‌های کمّی وضع موجود
موانع موجود در یادگیری املا
بررسی علل غلط نویسی دانش‌آموزان
جمع‌آوری داده‌ها
ب)نظرسنجی از دانش‌آموزان
ج) مشاهده
تجزیه و تحلیل داده‌ها
پیشینه
الف) مبانی نظری:
ب) پیشینه‌ی عملی:
ارایه‌ی راه‌حل‌های پیشنهادی
الف ـ روش‌های تقویت حافظه‌ی دیداری
ب ـ روش‌های ابتکاری در جهت تقویت حافظه‌ی دیداری
ج ـ روش‌های تقویت اعتماد به‌نفس دانش‌آموزان ضعیف در املا
انتخاب راه‌حل‌ها
ارزیابی و اعتبار بخشی به راه حل ها
ارزیابی بعد از اجرای راه حل ها
الف) شاخص‌های کیفی وضع مطلوب
مقایشه با شاخص
نقاط ضعف
نقاط قوت
نتیجه‌گیری
پیشنهاد و راهکارها
فهرست منابع