راههایی پیشنهاد کرده و نحوه استفاده از روش ها را نیزمورد بحث قرار داده ایم.
کلید واژه‌ها(واژه‌های کلیدی):انضباط هدف از نوشتن این مقاله بررسی علل بی انضباطی و کمک به مدیران و معلمان برای برخورد با دانش آموزان بی نظم می باشد. به این منظور ابتدا بی انضباطی را در دیدگاه افراد مختلف تعریف نموده سپس تعریف نسبتاجامعی از آن ارائه می شودیکی از تعاریف مناسب عبارتست از: ” انجام دادن هر عمل یا رفتار پذیرفته نشده و نا معقول توسط دانش آموزان که سازماندهی کلاس و مدرسه را مختل یا تهدید به اخلال می کنند و باعث کاهش کارایی معلم و دانش آموزان شده و معلم را در رسیدن به هدف اصلی خود که همان ارتقای دانش آموزان است به چالش می کشاند”. راههایی برای پیشگیری این عمل ارائه می شود. سپس علل بی‌انضباطی را بررسی کرده و راههایی برای کاهش این علل ارائه خواهد شد.
مقدمه:
دشواری کنترل دانش آموزان با توجه به ویژگی های سنی آنها روز به روز روبه افزایش است. بسیاری از معلمان و مدیران از برخورد با مسائل انضباطی دانش‌آموزان احساس ناتوانی می کنند و به طور معمول ممکن است برخورد های نامناسبی با این رفتار ها داشته باشند.
در زمینه‌ی بی انضباطی دانش‌آموزان،معلمان باید پاسخگوی سوالاتی از قبیل این سوالات باشند.
۱ – بی‌انضباطی چیست و چگونه میتوان انضباط را آموخت؟
۲- چگونه می توان از بروز رفتار های نا مناسب دانش‌آموزان که نظم و انضباط کلاس را مختل می‌کنند جلوگیری کرد؟
۳ – علل بی انضباطی دانش‌آموزان کدامند؟
۴ – چگونه میتوان این رفتارهارا کاهش داد یا از بین برد ؟
در این مقاله سعی شده است بابررسی منابع علمی ونقد آنهابه سوالات فوق پاسخهای مناسب وکاربردی داده شود.
فهرست مطالب
چکیده: ۲
مقدمه: ۳
ده راهکار برای تعلیم وتربیت بهتر ۴
با دانش آموزان مرتبط شویم ۴
او را به سوی خوب بودن سوق دهیم ۵
راهنمایی ها باید ساده کوتاه و کارا باشد ۵
دوستی و رفاقت را شکوفا کنید ۶
آموزش ها را به حد نیاز ارایه کنیم ۶
آن چه را بیش از توان اوست، نخواهیم ۷
به تغییرات حساس باشیم ۷
با والدین ارتباط تنگاتنگ و صمیمی داشته باشیم ۷
مشکلا ت رفتاری دانش‌آموز را جدی بگیریم ۸
از الگوهای رفتاری و شیوه های تصحیح رفتارها آگاه باشیم ۸
آموزش انضباط: ۹
نتیجه: ۱۲
منابع: ۱۳