چکیده:
امروزه هوش هیجانی از اهمیت ویژه ای برخوردار شده است مطالعات و پژوهشهای گوناگون انجام شده در این زمینه مبین نقش و اهمیت آن در شئون مختلف زندگی افراد اعمّ از تحصیل، شغل و محیط اجتماعی زندگی می باشد. مطالعه حاضر با هدف تعیین رابطه بین هوش هیجانی با اضطراب اجتماعی و پرخاشگری در دانش آموزان مقطع متوسطه استان رضوی انجام شد. روش تحقیق در این مطالعه توصیفی (از نوع همبستگی)، به شیوه نمونه گیری چند مرحله ای تصادفی از منطقه 5 انتخاب شدند. تعداد نمونه 121 نفر با استفاده از جدول مورگان انتخاب شدند. داده ها با استفاده از پرسشنامه های استاندارد شده هوش هیجانی بار-ان و اضطراب اجتماعی جرابک و پرخاشگری آیزنک جمع آوری شده و با استفاده از نرم افزار Spss و ضریب همبستگی پیرسون در سطح معنی داری مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.
یافته ها: میان هوش هیجانی و اضطراب اجتماعی و پرخاشگری رابطه معنی داری وجود داشت.
نتایج بدست آمده نشان می دهد که:
1) بین هوش هیجانی و اضطراب اجتماعی و پرخاشگری رابطه معناداری وجود دارد (P=0/05).
2) نشان می دهد که بین هش هیجانی و اضطراب اجتماعی رابطه معناداری وجود دارد (P=0/05).
3) نشان می دهد که بین هوش هیجانی و پرخاشگری ارتباط معناداری وجود دارد (P=0/05).
واژه کلیدی: هوش هیجانی، اضطراب اجتماعی، پرخاشگری
فهرست مطالب پایان نامه هوش هیجانی:
چکیده
فصل اول: کلیات پژوهش
مقدمه
1-1 بیان مسأله
1-2 اهمیت و ضرورت تحقیق
1-3 اهداف تحقیق
1-4 فرضیه های تحقیق
1-5 تعاریف نظری مفاهیم
1-6 تعاریف عملیاتی مفاهیم
فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه تحقیق
مقدمه
تاریخچه هوش هیجانی
2-1 مفهوم هوش
2-2 تعاریف و مدلهای هوش هیجانی
2-3 مدل هوش هیجانی مایر و سالوی (1991-1999)
2-4 مدل هوش هیجانی گلمن (1998-1995)
2-5 مدل هوش هیجانی بار- ان (1997)
2-6 مولفه های خلق عمومی
2-7 مفهوم اضطراب اجتماعی
2-8 علایم و پیامدهای اضطراب اجتماعی
2-9 شیوع هراس اجتماعی
2-10 اضطراب اجتماعی و هراس اجتماعی
2-11 اختلال اضطراب اجتماعی و کمرویی
2-12 اختلال اضطراب اجتماعی و اگورافوبیا
2-13 اختلال اضطراب اجتماعی و اضطراب اجتماعی طبیعی
2-14 اختلال اضطراب اجتماعی و اختلال شخصیت اجتنابی
2-15 پایداری هراس اجتماعی از دیدگاه شناختی
2-16 تفاوتهای جنسی در اضطراب اجتماعی
2-17 شیوع، شروع و تأثیرات
2-18 ابعاد شناختی در اختلالات اضطراب اجتماعی
2-19 سبب شناسی هراس اجتماعی
2-20 حساسیت زدایی تدریجی
2-21 مواجهه
2-22 آموزش مهارتهای اجتماعی
2-23 نظریه های مربوط به اضطراب اجتماعی
2-24 نظریه های رفتاری اضطراب
2-25 مفهوم پرخاشگری
2-26 تعریف پرخاشگری
2-27 رویکردهای نظری پرخاشگری
2-28 موقعیتهای محیطی و پرخاشگری
2-29 عوامل خانوادگی و پرخاشگر
2-31 روند تحولی پرخاشگری
2-31 نوجوانی و پرخاشگری
2-32 ویژگیهای نوجوانان پرخاشگر
2-33 رویکرد ناکامی پرخاشگری
2-34 پیامدهای خشم
2-35 درمان خشم و پرخاشگری
پیشینه تحقیق
داخل کشور
خارج کشور
فصل سوم: روش پژوهش
3-1 مقدمه
3-2 روش پژوهش
3-3 جامعه آماری
3-4 نمونه آماری و روش نمونه گیری
3-5 ابزار اندازه گیری
3-6 روایی و پایایی ابزار اندازه گیری
3-7 روش تجزیه و تحلیل داده ها
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها
4-1 مقدمه
4-2 توصیف داده ها
4-3 آزمون فرضیه های تحقیق
فصل پنجم: خلاصه و نتیجه گیری
5-1 مقدمه
5-2 بحث و نتیجه گیری
5-3 پیشنهادات
5-4 محدودیتها
منابع فارسی
منابع لاتین
پیوستها
پرسشنامه هوش هیجانی بار- اُن
پرسشنامه اضطراب اجتماعی بک
پرسشنامه پرخاشگری
فهرست جداول
فهرست نمودارها
مشاهده فیلم پایان نامه هوش هیجانی:
برچسب ها:
ارتباط هوش هیجانی با اضطراب پایان نامه اضطراب اجتماعی پایان نامه پرخاشگری دانش آموزان پایان نامه ارشد مشاوره پایان نامه مشاوره مدرسه رابطه هوش هیجانی و پرخاشگری علل پرخاشگری دانش آموزان پرسشنامه هوش هیجانی بار اُن پرسشنامه اضطراب اجتماعی بک