واژه نمو در تغییر در اندازه یا کمیت وضع یافته‌ای از نظر تعداد ابعاد و میزان ماده بین سلولی و بافتی را بیان میکند حال آنکه اصطلاح رشد یا تکامل روند کیفی جنبه های مختلف اعمال حیاتی و پیشرفته عکس العمل های مختلف بافت ها اعضا و اندام‌ها را مشخص و تغییرات شخصیت اجتماعی و عاطفی فرد را که خود تحت تاثیر محیط زیست قرار دارد و یا نمی کند به بیان دیگر را به افزایش تدریجی اندازه بدن و اندام های آن میتوان اطلاق کرد و فرصت را به افزایش مهارت ها و توانایی های جسمانی و اطلاعی کودک باید مربوط دانست.
ویژگی های رشد و تکامل و عوامل موثر در آن
فاصله یک و پنج قیقه پس از ولادت با بررسی ۵ نشانه مهم و مستقل نوزاد یعنی تعداد ضربان قلب و وضعیت تنفس و تونیسیته عضلات و رفلکس های ابتدایی حرکتی و رنگ پوست نوزاد و منظور کردن شماره های بین صفر و دو برای هر یک از این علایم و سپس جمع نمرات پنج گانه عددی آن نمره ابتکار نوزاد را در دقیقه موردنظر مشخص میکنیم.
وی در ابتدای تولد نوزاد در انجام کارهای اداری سخت ناتوان است و بسیاری از کارهای او از راه بازتاب های ساده انجام می‌گیرد نوزاد با وقتی اختیار جا تجسمی اساسی به دنیا می‌آید جوابگویی به این نیازها و مراقبت از نوزاد برای حفظ تعادل محیط داخلی بدن و ضروری است بسیاری از احتیاجات از جمله اکسیژن و خواب و تنظیم دمای بدن به طور منظم و طبیعی تنظیم می شوند ولی بعضی دیگر مانند غذا احتیاج به مداخله مستقیم اطرافیان دارد.
ویژگی های رشد و تکامل و عوامل موثر در آن
مشخصه اولین سال زندگی کودک رشد جسمانی سریع یبوست کودکان سالمی که خوب تغذیه شده‌اند از تولد تا یکسالگی ۵۰% با قدشات و تقریباً ۲۰۰ درصد به وزنشان اضافه میشود
رشد شناختی در سال اول زندگی در قلمرو های مختلفی بروز میکند که از میان آنها چهار قلمرو اهمیت خاصی دارند اولین آنها ادراک است کودک خردسال می‌تواند اشیا و کیفیت آن آنها مانند رنگ و عمق و شکل را ادراک کند.
دومین توانایی شناختی تشخیص اطلاعات است کودکان قادرند محرکهای را که به هم شباهت دارند ولی یکسان نیستند تشخیص دهند
ویژگی های رشد و تکامل و عوامل موثر در آن
مشخصه اولین سال زندگی کودک رشد جسمانی سریع یبوست کودکان سالمی که خوب تغذیه شده‌اند از تولد تا یکسالگی ۵۰% با قدشات و تقریباً ۲۰۰ درصد به وزنشان اضافه میشود
رشد شناختی در سال اول زندگی در قلمرو های مختلفی بروز میکند که از میان آنها چهار قلمرو اهمیت خاصی دارند اولین آنها ادراک است کودک خردسال می‌تواند اشیا و کیفیت آن آنها مانند رنگ و عمق و شکل را ادراک کند.
دومین توانایی شناختی تشخیص اطلاعات است کودکان قادرند محرکهای را که به هم شباهت دارند ولی یکسان نیستند تشخیص دهند