بمنظور سنجش باورهاي خودكارآمدي دانشجويان، از پرسشنامه باورهاي خودكارآمدي شرر و همكاران (1982) استفاده شد. اين مقياس كه براي خودكارآمدي عمومي در نظر گرفته شده، داراي 17 ماده مي باشد. براي هر ماده اين مقياس 5 پاسخ پيشنهاد شده كه بر هر ماده 1 تا 5 امتياز تعلق مي گيرد. اين 5 پاسخ عبارتند از: كاملاً مخالف، مخالف، بي نظر، موافق و كاملاً موافق. نمرات بالاتر بيانگر خودكارآمدي قوي تر و نمرات پايين تر بيانگر خودكارآمدي ضعيف تري مي باشد. در پژوهش جهانی(1388) نيز با استفاده از آلفاي كرونباخ ضريب پايايي برابر با 740/. بدست آمد.
روايي و پايايي
شرر (1982) اعتبار محاسبه شده از طريق آلفاي كرونباخ براي خودكارآمدي عمومي را 76/0 ذكر مي كند. روايي اين مقياس از طريق روايي سازه به دست آمده است.
در پژوهشي كه به منظور بررسي اعتبار و روايي اين مقياس، توسط براتي انجام گرفت، مقياس بر روي 100 آزمودني كه دانش آموزان سوم دبيرستان بودند اجرا شد؛ همبستگي (61/0) به دست آمده از 2 مقياس عزت نفس و خود ارزيابي با مقياس خودكارآمدي در جهت تأييد روايي سازه اين مقياس بود (اعرابيان، 1383).
برچسب ها:
دانلود پرسشنامه خودكارآمدي عمومي شرر آزمون خودکارآمدی آزمون شرر